强化教师专业发展科学保教润心启智

2021年05月17日 11:48:38 访问量：606次

教育要发展，师资需先行。幼儿园是基础教育的重要组成部分，随着素质教育的不断推进，教育的发展和改革对优质的幼儿教育要求越来越高，打造一支积极向上、作风扎实、专业素质过硬的教师队伍是幼儿园可持续发展的重要基础和保证。

四月份，忻州市实验幼儿园以“教育教学月”为契机，以“发展幼儿，成就教师”为目标，立足本园教师实际，尊重教师的主体性，全方位、多渠道提升教师的专业技能，打造高素质的教师队伍。

一、乘学前推进东风顺势而上

自3月10日我园被省、市、区定为“山西省学前教育推进会展示园”以来，在上级领导的关怀和支持下，在各级专家的倾心指导下，实验幼儿园全体教职工凝心聚力，以园为家，在室内外环境创设、区域设置、材料投放、区域游戏、教育教学活动组织等方面不断完善与改进，在实践与反思中提升了专业能力。

二、多渠道提升教师专业水平

★请进来：我园充分利用作为“南京康轩文教集团示范基地园”的优质资源，特邀康轩专家来园进行关于《大型户外游戏的开展与实施》、《小康轩科发室3.0一阶段培训》等专题培训。

★派出去：派教师外出培训，听取了华东师范大学华爱华等知名教授系列高质量的精彩讲座——《学前教育的中国道路》、《“安吉游戏”解读与实践》，参加了《如何支持幼儿深度学习》的研讨活动。

★跟班指导：园领导及教学管理人员以《指南》、《规程》为引领，充分发挥骨干教师示范辐射作用，通过观摩班级园本课程《美丽忻州——心灵之舟》的特色环境创设，观察幼儿区域游戏活动，指导教师提高解读幼儿游戏行为的能力。

★公开课展示与研讨：组织大、中、小班年轻教师进行公开课展示活动，指导教师根据教学内容,结合幼儿的年龄特点和发展水平,设计活动过程,充分运用现代化教学手段，用最新“课程游戏化”的理念，将活动内容巧妙地渗透到游戏中,激发幼儿主动积极参与活动。随后组织听评课研讨活动，从目标制定、内容选择、教学流程等方面找到亮点、提出不足及改进方法，为教师专业化成长营造了良好的交流探究氛围。

通过全方位、多渠道、形式多样的业务培训与实操，教师纷纷表示：拓展了视野，对今后进一步引导幼儿“在运动中学习，游戏中成长”、“在实际操作、亲身体验中探究科学奥秘”有了全新的思路，对幼儿“真游戏”、聚焦教学目标组织活动有了更深刻的理解。

三、全方位深化教育评价

只有强化教师专业发展，才能更深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神。刘秀峰组织教师深入学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，从“坚持把立德树人作为根本任务”“完善幼儿园评价体系”“突出教育教学实效”“树立科学办园思想”四大方面对《总体方案》进行了深入的解读。坚持做到科学保教，规范办园，对加强师资队伍建设常抓不懈，用专家的引领来激发教师内在的潜力，用资源的保障来增强教师学习的信心，以教育细节的关注来提升教师的实际操作能力，走进童心，启迪智慧，打造一支敢于超前、追求卓越的教师队伍。