在实幼,有这样一支队伍,她们朴实平凡,但却值得称赞;她们默默耕耘,但却乐此不疲。她们就是孩子成长中的守护者——保育老师。
张新彩,忻州市实验幼儿园保育老师,她和蔼可亲、充满爱心,吃苦耐劳、无私奉献,悉心呵护每一株幼苗,是教师眼里的好搭档,孩子眼中的好“妈妈”!
一举一动皆美好,一事一物皆整洁。张老师精心于细微工作,精致于各个环节,每天清晨,迎着第一缕阳光,为保证孩子们呼吸新鲜空气,她一走进教室就进行开窗通风,随后便投身于擦拭消毒、清扫死角......开启她忙碌又快乐的一天!
有人说,保育员只是做卫生的“清洁工”,或是照顾孩子吃喝拉撒睡的“保姆”,殊不知,一位合格的保育员也是一个有着高超技能的“多面手”。
在日常的工作中,张老师处处留心,关注到班级每位幼儿的需求,及时给予照料和引导。饭前便后,她总是不厌其烦地提醒幼儿把小手清洗干净,避免滋生细菌,帮助幼儿养成良好的卫生习惯;进餐时,教育幼儿不随意讲话、不挑食,养成良好的就餐习惯;幼儿午睡时,她会贴心帮助幼儿盖被子,防止着凉感冒,并在此期间时刻巡视,以便在幼儿有需要时及时发现、给予帮助。此外,她还会贴心地给班级里孩子修剪指甲,帮助他们做好手部卫生,告诉他们要做一个爱干净讲卫生的小朋友,养成良好的生活习惯。
班上有一个叫阳阳的小男孩,一天午睡的时候,阳阳哭着说拉到裤子里了,张老师觉得可能是刚入园分离焦虑导致的,一边安抚一边手脚娴熟的帮幼儿清洁干净,然后轻轻地将孩子抱上床并盖好被子。对于此事,她还是有些疑虑,便利用空闲时间和孩子的父母进行了沟通,在交流中得知,孩子身体不适。得知情况后,她很是心疼,对这个孩子也格外关注起来,时不时的提醒与鼓励、牵手与拥抱,用满满的爱去守护着这珠“小幼苗”,渐渐地,师幼间的情感也发生了微妙的升温,阳阳的目光总是追随着她,户外时,也会习惯性的用小手去牵老师温暖的大手;午休时,嘴里也会:“老师,老师......”的喃喃着,她便会温柔的坐到孩子旁边,一边拍着一边说:“阳阳睡吧,老师在呢......”此刻,她的幸福感油然而生!
通过不断的学习与培训,她掌握了保育工作相关的业务知识和规范操作方法,努力将基础工作做实、护理工作做精、配教工作做活,不断提高保教质量。为了给幼儿提供一个安全、健康的成长环境,经常看到她加班加点,迎着皎洁的月光,牵着自己孩子的手走出园门。同时,她还利用业余时间,刻苦学习,顺利的取得了幼儿教师资格证书,以便更好的服务于幼儿。
张老师常说“三人同心,其利断金”,她为有才华横溢、配合默契的搭班而感到幸福与自豪,为班级创造出了“2+1>3”的效果,最终收获了园里的肯定、家长的认可、孩子的喜爱,三位老师团结协作、互帮互助,像一把无私的伞,为孩子们撑起了一方爱的蓝天!
美好时光
只因有你
“不求轰轰烈烈,但求无愧于心”,作为一名保育老师,她这样想也是这样做着。
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