

遇见,是故事的开始,
成长,是故事的延续。
因为孩子,
我们走到一起,
成为陪伴孩子成长的伙伴。
因为孩子,
我们相约早春二月,
开启一场心与心的交流。
为确保家长会顺利召开,实验幼儿园教学管理团队就各年龄段家长会主题、内容、流程、组织形式等方面进行了多次详细的研讨,老师们精心准备,积极交流,制作PPT、撰写发言稿,确保家长会能高效率、高质量进行。


教研活动


爱,不是彼此凝望,
而是把目光投往同一个方向,
好的教育,是一群人同频共振的回响。
沐着春日暖阳,
满怀期待,
我们迎来了一场美好的遇见……
温馨的签到台、友好的小提示,
随处可见实幼人的用心用情。


满怀期待



“疫”别多日,美好相遇,
承载着相同的愿望,
共赴一场春天的聚会。
一场爱与责任的相遇,
一次敞开心扉的交流,
为爱沟通,携手共育。
爱的桥梁





万物生发,童音琅琅。
安全是金,健康是福。
各班教师从春季常见传染病谈起,与家长交流了防疫卫生安全、食品安全、交通安全等方面的教育措施,旨在共同引导幼儿养成良好的卫生习惯、健康饮食习惯及自觉遵守交通规则、自我保护的意识。


小班——心相遇,爱同行
本学期的小班幼儿在愉快的集体生活中变得更加自信、大胆。老师们用照片和视频向家长分享了幼儿在园的日常生活、学习、游戏情况,并结合小班幼儿的年龄特点,围绕“自理、交往、表达、敏感期”等话题展开讨论与交流,让家长对孩子的幼儿园生活有了更进一步的认识与了解,更直观地看到了他们的成长。




中班——赴春约 话成长
中班是承上启下的阶段,也是幼儿活泼好动和各方面能力提升的关键期。各班教师遵循中班幼儿的年龄特点,聚焦幼儿发展状况、新学期工作重点、家园共育等方面做了详细的阐述,从行为习惯、规则意识、能力培养等方面与家长进行探讨,促进家园共识、携手合力、教育同步。



大班——双向奔赴 共育花开
本学期是大班幼儿在园的最后一学期,也是幼小衔接的重要时期。大班教师结合本园特色用多媒体介绍了幼儿在园的各类活动,同时参照《指南》要求,聚焦幼小衔接,从幼儿自我管理、生活习惯、学习习惯、任务意识等方面提出了可行性建议,并邀请家长中的优秀小学老师就幼小衔接问题为家长答疑解惑,做了详细的讲解。




一个善于思考、
愿意分享的孩子身后,
一定有一个乐于反思、
积极向上的家长。
在家长的反馈和感悟中,
不仅流露出对孩子成长的喜悦与赞叹,
也表达了对教师工作的认可与感谢,
更传递了对幼儿园各项工作的肯定与支持。





遇见,是故事的开始
相处,是温暖的篇章
陪伴,是简单的告白
成长,是故事的延续
让我们同心同行,守护成长
家园携手,共育美好未来!



文字:郭媛媛
图片:南北区教师
编辑:贾毓敏
审核: 办公室
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