《亲近孩子 握握小手》—中五班教师 高娟

　　我们班里的孩子站队时，总有几个小朋友喜欢抢排头，开始我没在意，以为他们喜欢站在第一排，后来我发现站队抢排头的小朋友越来越多，最后出现了先抢一阵再站队的现象，看到这种状况，我才注意观察起来，原来他们抢排头的目的是想拉老师的手。
　　为了扭转这种现象，满足幼儿的心理，我想出了一个办法。站队前，我对小朋友说：“请把小手伸出来。”小朋友们都高兴地伸出了自己的小手，我走到他们身边，一一握握他们的小手，并会对他们说：“你的小手真干净。”小朋友露出了满意的笑容。接着我一声令下：“站队”！小朋友们都散开着找自己的位置，很快，大家就站好了队。没有出现抢排头的小朋友，先抢一阵再站队的现象彻底扭转了。
　　幼儿抢排头，主要是想站在老师身边，和老师亲近，引起老师注意，通过皮肤接触感受老师对自己的爱，在以后的工作中，我主动给幼儿一些抚摸动作或者一些亲切性语言，让孩子们知道我时刻在关注着他们，渐渐地，孩子们更喜欢围在我身边一起做游戏、一起学习，我也更喜欢这一群“叽叽喳喳”的小宝贝们了。