忻州市实验幼儿园教师阅读成长篇

《指南》让我们从观念重塑走向实践变革。作为教师，我们不仅要具备教育的敏感和热情，还应具备足够的专业知识和能力。支持幼儿的探究和自发的探索，拓展幼儿的学习视野，唤起孩子们的已有经验，推动创造思维的发展。《指南》让我们看到了教育的无限可能性……

  细读之，深研之，笃行之；

通过持续不断地学习，

让自己的专业更精进。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。

一缕阳光，一杯清茶，我们漫步书海，徜徉在书海带给我们的欢乐之中。

有了书的陪伴，我们一路书香，一路智慧，一路精彩……

“采他山之石以攻玉，摩他人之法以自强。”教师们在阅读过程中把印象深刻或深受启发的语段，或圈或点沉思后记录下来。

学习是最美的姿态，

成长是最美的风景，

精进的人生从敬畏专业开始。

欲师者，温故而知新，

欲达者，吐故而纳新。

一次分享，聆听你我的心声

 一场交流，见证共同的成长

通过深入学习《指南》，我们将实施科学的保育教育，以正确的儿童观 、课程观促进幼儿园保教质量的不断提升，让孩子们度过快乐有意义的童年。 

 沉淀，皆因笃行而获；

潮头，励新便有新机。

坚持学习与思考，

砥砺深耕、履践致远。