种子·时光·成长：看见孩子，听见成长的声音

幼儿园评估工作，始终以《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循。我们通过系统观察、互动记录与成长轨迹分析，全面了解每一位幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展现状，捕捉其成长特点与发展需求。

评估不仅是一次“检阅”，更是教育教学的反思镜与指南针。它帮助我们：

优化课程设计与保教行为

搭建家园共育的沟通桥梁

推动教师专业能力持续提升

促进幼儿园保教质量稳步发展

我们始终坚守以幼儿发展为本的初心，让评估真正成为支持孩子在其原有水平上快乐成长、自然绽放的重要保障。

本学期，我们围绕园本课程《我爱忻州》，开展了一系列贴近生活、扎根文化的班本课程。从孩子熟悉的日常生活场景，到身边深厚的文化印记，课程在真实的生活情境中展开，让孩子在体验中亲近家乡，在参与中热爱文化。

健康的体魄是童年最坚实的礼物。每日上午的跑步运动与户外体能循环，融合跑、跳、钻、爬、平衡等多种综合动作，不仅锻炼孩子的协调性、灵敏性与身体素质，更在挑战中培养他们坚强、勇敢、坚持的品质。

孩子是天生的阅读家。他们自主翻阅绘本，讲述故事，用稚嫩的语言表达自己的理解与感受。我们相信，书香浸润心灵，习惯成就未来。让阅读成为陪伴孩子一生的良友，今天种下的小小种子，未来必将开出绚烂的表达之花。

评估是一场以《指南》为帆、以操作为桨的成长航行。我们尊重每个孩子的发展节奏，创设丰富、趣味的互动情境，让孩子们亲手操作、亲身体验、自由表达。在好奇中探索，在互动中建构世界的样子，由他们亲手解锁成长的奥秘。