“衔”而有道 “接”续未来
记忻州市实验幼儿园幼小衔接专题
讲座活动
名师解惑
科学衔接,从“心”启程
老师专业地深入剖析了幼儿园和小学在课程设置、教学方式和作息安排等方面的本质差异。同时,还细致讲解了幼小衔接阶段孩子在学习、生活、心理等层面所需做的准备。
第二实验小学 张静老师
《“幼”有准备 “衔”之有略》
第二实验小学 杜云霞老师
《衔接有道 成长无忧》
幼小衔接≠提前学知识,而是培养“会倾听、善思考、能自理”的综合素养。
破除误区
能力清单
握笔姿势、时间观念、任务意识、社交能力……用日常细节搭建成长阶梯。
亲子阅读、生活实践、自然探索,让学习在真实场景中自然发生。
家校共育
老师金句
●教育不是抢跑,而是让孩子带着好奇心和幸福感,奔赴人生的新起点。
●蹲下身来倾听,用爱引导,让孩子从容迎接小学新挑战。
全神贯注的教师
教师们认真记录,点头共鸣,曾经的困惑和疑虑在生动的案例与专业解读中逐渐明晰。
幼儿园行动
衔接得宜,成长有章
我园作为孩子成长的起始站,始终将幼小衔接理念深深融入三年保教的每一处细节,全程陪伴孩子走好成长关键步:
我们不做‘催熟’的园丁,而是守护每一颗种子按照自己的节奏破土、抽枝。
同频共振
携手同行,未来可期
教育的美好,在于家园校三方同频共振。“焦虑源于未知,今天终于明白,“培养孩子的学习习惯和生活自理能力”才是给孩子最好的入学礼物。
我们相信,教师坚守专业,当家长放下焦虑,孩子自会在爱与信任中舒展羽翼,自信启航。
寄望未来,逐光成长
从幼儿园到小学,不是翻山越岭的挑战,而是童年生活的自然延伸和过渡。愿我们以温柔的目光目送孩子走向更广阔的天地,用科学的陪伴告诉他们:“慢慢来,你一定能成为最棒的小学生!”
深化衔接,稳步前行
忻州市实验幼儿园将持续搭建家园校共育平台,以问题为导向,以“儿童”为中心,打造科学、温暖的幼小衔接教育生态,为孩子们顺利开启小学旅程筑牢根基。
教育是慢的艺术,
衔接是爱的延续。
让我们扎根深研,
为孩子们的成长汇聚光芒。
让我们并肩携手,
为孩子们的未来积蓄力量。
END
文字:刘 微
图片:刘 微
审核:办公室
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